22° Encuentro Internacional de Educación Inicial y Preescolar
Lupita Rodríguez Martínez
Con el coauspicio de instituciones promotoras del desarrollo infantil temprano, como la Red Hemisférica de Parlamentarios y Exparlamentarios por la Primera Infancia, el Instituto Interamericano del Niño, Niña y Adolescente de la OEA, el Centro de Estudios Avanzados de la Niñez y Juventud de Colombia, el Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales a través del Grupo de Trabajo: Infancias y Juventudes; Prácticas Políticas y Culturas, Memorias y Desigualdades en el Escenario Contemporáneo (CLACSO), el Laboratorio Haskings de la Universidad de Yale y la Asociación Educativa para el Desarrollo Humano de Perú, así como las universidades de Manizales, Colombia; La Habana, Cuba; Zaragoza, España; Casagrande de Guayaquil, Ecuador; Akureyri, Islandia; el Instituto de Neurología de la UNAM, TEC CARDEA, la Universidad Monterrey (UDEM) y la Universidad Emiliano Zapata (UNEZ), se organiza este evento desde Nuevo León para el mundo.
El Encuentro se realiza en el marco del XV Festival Internacional “Santa Lucía” y contará con la participación de 59 expertos ponentes y moderadores de 27 países, entre ellos de Argentina, Brasil, Bolivia, Bielorusia, Canadá, Chile, China, Colombia, Cuba, Holanda, Italia, India, España, Ecuador, El Salvador, Estados Unidos, Finlandia, Islandia, Perú, Panamá, Paraguay, República Dominicana, Reino Unido, Venezuela, Vietnam y Uruguay. Además, delegaciones de educadoras, funcionarios de gobierno y legisladores por la primera infancia de los 32 estados de la República.
Volveremos a reencontrarnos en forma presencial, pero también virtual, para intercambiar conocimientos, experiencias y aprendizajes que nos ha dejado la crisis mundial sanitaria, bajo los siguientes ejes temáticos:
1.- Educar en el bienestar y el buen vivir desde el inicio de la vida.
2.- Educar en valores, respeto a la vida y el medio ambiente.
3.- Educar en la paz, la equidad y la igualdad de oportunidades.
A través de conversatorios compartiremos prácticas educativas sobre lo que niñas y niños nos expresan que han vivido en estos años de pandemia, contrastaremos las miradas de quienes desde diferentes cosmovisiones nos hacen pensar sobre el concepto de bienestar y buen vivir desde la primera infancia y nos enriqueceremos de las experiencias alrededor del mundo para garantizar el derecho a una educación y salud integral desde el vientre de su madre. Será oportunidad para cuestionarnos cómo entendemos las necesidades para favorecer un desarrollo armónico e integral y repensar las prácticas educativas y de cuidado que venimos desarrollando en nuestros países.
Esta década será recordada como una de las más complejas en la vida de cada persona. El Covid 19 y sus variantes expuso los muchos problemas que como humanidad estábamos arrastrando, que hizo nos enfrentáramos a una dura realidad: las enormes desigualdades sociales, la pérdida de valores y de referentes, las incertidumbres, los conflictos de diverso tipo, las guerras, la migración, la violencia, la soledad, el hambre, el miedo, el abandono y rezago escolar, la indiferencia, la falta de diálogo y el cambio climático generado por la acción del ser humano, todo lo cual ha mostrado lo peor de nosotros y exponencia las disparidades e incrementa las brechas económicas y sociales.
En este contexto, sin duda negativo, no pueden olvidarse las manifestaciones de personas y comunidades que lucharon por salir adelante, generando y compartiendo alimentos u otros bienes, cuidando la naturaleza, educando a la niñez a través de otros medios, apoyando a quienes estaban enfermos o solos o simplemente escuchando a quien necesitaba contar sus temores, expresándoles afecto y amor como compañeros de una vivencia hasta ahora desconocida por las actuales generaciones. En este caos nacieron o se criaron “los niños y las niñas de la pandemia”, que conocieron a un limitado grupo de personas, en su mayoría enmascarados, que expresaban su temor en tocarlos. Algunos perdieron familiares, entre ellos muchos queridos abuelos y abuelas y, el confinamiento y el estrés afectaron la salud mental de todos.
El Comité Científico y el Comité Organizador del 22° Encuentro y los CENDI -que me honra presidir y dirigir-, los invita por ello a repensar el tema central, a comunicar las ideas que surjan, a innovar y crear en un ambiente de alegría por el reencuentro y por la oportunidad que tenemos de construir con amor un mundo mejor para nuestra infancia, sus familias y comunidades.